Toetsweek 7/8
Jaja, 7 van de 8 toetsen zijn voltooid. Als ik eerlijk ben; over geen enkel overheerst het positieve gevoel. Als 5e toets had ik woensdagmorgen maatschappijleer. De 'open vragen' zijn nog steeds open. Tenminste, 5 stuks. Bij de rest heb ik een poging gedaan om het in te vullen en enkel de bijbelvragen en wat actualiteiten gingen me makkelijk af. Al ben ik er inmiddels wel achter dat minister de Geus niet van Volksgezondheid is, maar de overige ministers heb ik wel op de juiste plek gegokt. Geeft gelijk een beeld van mijn politieke interesse en oplettendheid als 't gaat om binnenlandse politiek.
Godsdienst, het uur daarna, was aan de ene kant dik hilarisch, aan de andere kant schaam ik me wel 'n beetje voor m'n antwoorden. Nog nooit heb ik zulke kortzichtige en zweverige antwoorden neergeschreven. Redenaties van heb-ik-jou-daar etc. Nou ben ik natuurlijk erg benieuwd of de docent 't slikt; het is namelijk wel het soort antwoord dat hij graag wil lezen. Vandaag was het tijd voor de laatste leer-toets. Na uren stampen en blindstaren op woordjes Frans boog ik mij iets over enen over het blaadje. Zo vlot als mogelijk schreef ik alles neer wat ik direct wist. Daarna begon het grote twijfelen. Des al niet te min heb ik voor mijn doen erg veel ingevuld. Op hoop van zegen dan maar. De leestoets, direct er achteraan, was chaotisch. Tijdens de toets werd verteld dat we, in tegenstelling tot eerdere berichten, wél een woordenboek mochten gebruiken. Omdat lang niet iedereen een woordenboek bij zich had (waarom zou je 'm immers meenemen als je 'm niet mag gebruiken?) werd dat nog 'leuk'. Toevallig had ik mijn woordenboek in m'n kluis en gewapend met de kluissleutels van twee klasgenoten mocht ik even naar beneden om woordenboeken uit de kluizen te vissen. Eenmaal weer in de klas mocht ik nog maals een wandelingetje maken; 5 woordenboeken ophalen in het lokaal er naast. Uiteraard nog lang niet genoeg woordenboeken voor heel de klas dus 'moesten we maar samen gaan doen'. Tel daar een surveillant die niet altijd overwicht over de klas heeft bij op en het feest is compleet.
Morgen een leestoets van Duits waar we lekker niet voor kunnen leren. Da's d'r eentje die ik met plezier tegemoet zie ;)
Godsdienst, het uur daarna, was aan de ene kant dik hilarisch, aan de andere kant schaam ik me wel 'n beetje voor m'n antwoorden. Nog nooit heb ik zulke kortzichtige en zweverige antwoorden neergeschreven. Redenaties van heb-ik-jou-daar etc. Nou ben ik natuurlijk erg benieuwd of de docent 't slikt; het is namelijk wel het soort antwoord dat hij graag wil lezen. Vandaag was het tijd voor de laatste leer-toets. Na uren stampen en blindstaren op woordjes Frans boog ik mij iets over enen over het blaadje. Zo vlot als mogelijk schreef ik alles neer wat ik direct wist. Daarna begon het grote twijfelen. Des al niet te min heb ik voor mijn doen erg veel ingevuld. Op hoop van zegen dan maar. De leestoets, direct er achteraan, was chaotisch. Tijdens de toets werd verteld dat we, in tegenstelling tot eerdere berichten, wél een woordenboek mochten gebruiken. Omdat lang niet iedereen een woordenboek bij zich had (waarom zou je 'm immers meenemen als je 'm niet mag gebruiken?) werd dat nog 'leuk'. Toevallig had ik mijn woordenboek in m'n kluis en gewapend met de kluissleutels van twee klasgenoten mocht ik even naar beneden om woordenboeken uit de kluizen te vissen. Eenmaal weer in de klas mocht ik nog maals een wandelingetje maken; 5 woordenboeken ophalen in het lokaal er naast. Uiteraard nog lang niet genoeg woordenboeken voor heel de klas dus 'moesten we maar samen gaan doen'. Tel daar een surveillant die niet altijd overwicht over de klas heeft bij op en het feest is compleet.
Morgen een leestoets van Duits waar we lekker niet voor kunnen leren. Da's d'r eentje die ik met plezier tegemoet zie ;)